Die Relevanz einer gelingenden pädagogischen Beziehung für den Erfolg von Lehr-Lernprozessen wird mit dem Fortschreiten der lernwissenschaftlichen Forschung immer evidenter. Insbesondere in Lerngruppe, die nicht aus instrumentellen Motiven (formaler Bildungsabschluss) im System sind, wird der Aspekt der Bindung zur sinnstiftenden, Motivation ermöglichenden Voraussetzung für das Lernen. Wir möchten in der Veranstaltung unser eigenes Beziehungsangebot an Lernende auf den Prüfstand stellen und uns professionelle Strategien erschließen, um ehrliche und belastbare pädagogische Beziehungen zur Basis unseres Unterrichtens zu machen.
Bitte beachten Sie, dass die Anmeldung verbindlich ist und eine spätere Abmeldung nur persönlich aus wichtigem Grund erfolgen kann.
